图书馆启动“走进学院、服务学科”系列活动

5月21日下午，馆长刘小强、副馆长黄群携参考咨询部工作人员赴教育学院举行图书馆“走进学院、服务学科”系列活动的首场宣讲，向全院教职工介绍图书馆学科服务工作和高端电子资源建设等情况，并对我校教育学一级学科进行了学科分析和评价，受到了教育学院领导和老师的热情欢迎和一致好评。

图书馆参考咨询部负责人为教育学院全院教师作了“江西师范大学教育学科研成果分析”主题报告。报告通过分析我校教育学期刊论文的发文量、被引、期刊分布、基金分布及内外部合作等情况，全面勾勒出我校教育学发展变化的整体状况；通过比较省内外十二所相关院校教育学及我校其它社科类学科发展情况，客观评价了我校教育学在全国教育学领域和我校所处的地位。报告还就如何提高科研成果水平、构建更具影响的科研团队、创建更广阔的科研平台为教育学院教师提供了有益的参考和极具价值的建议。

随后，工作人员还演示和介绍了正大搜索、文献传递等教师需求较多的高端资源和服务。所在研究领域知识的全面洞察与发现、高端外文期刊文献的免费获取等诸多实用的功能和服务吸引了教师和科研工作者的密切关注。

图书馆还充分利用走进学院这一契机，发放调查问卷，用于了解我校教师利用图书馆和文献需求情况、征询教师们对于图书馆工作的建议。

“走进学院，服务学科”既有利于图书馆准确了解教师、科研工作者这一重要群体的信息需求，密切图书馆与用户之间的联系，又利于学院及教师了解学科发展及科研效率等知识，提高文献资源的利用效率，实现科研创新与学科建设跨越式发展。

图书馆将秉承“读者第一，服务至上”的办馆宗旨，在此活动的基础上，继续开展“学科馆员”走进院系活动，主动融入学科团队、积极参与研究过程，努力拓展服务阵地、对接学科建设发展要求，进一步增强服务教学科研的意识与能力。